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Qué pasó
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) expresó su apoyo a la propuesta del Ministerio de Educación de regular el acceso y uso de celulares por estudiantes dentro del aula. La filial del gremio en Santiago también se pronunció a favor de la iniciativa.
Qué plantea la ADP
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, sostuvo que el gremio viene pidiendo desde hace tiempo un reglamento que regule el uso de redes sociales en centros educativos para:
- Evitar distracciones.
- Reducir comportamientos inapropiados.
- Proteger a menores de edad ante riesgos asociados al uso desmedido de tecnología.
Hidalgo planteó que, en consonancia con el Código del Menor y la Constitución, se pueden diseñar mecanismos que filtren contenido y reduzcan exposición de niños y adolescentes a daños asociados.
No se trata de prohibir tecnología
La postura de la ADP, según el texto, distingue entre prohibir y regular:
- No busca eliminar tabletas y computadoras entregadas por el Estado como apoyo pedagógico.
- Sí propone restringir el ocio digital y el uso de redes sociales durante horas de clase.
- Sugiere restricciones técnicas para impedir acceso a plataformas de entretenimiento en la jornada escolar.
Próximo paso: Consejo Nacional de Educación
Hidalgo dijo que esperarán a que el ministro Luis Miguel de Camps presente el reglamento ante el Consejo Nacional de Educación para analizarlo y formular recomendaciones.
Filial Santiago: énfasis en seguridad y comunicación
El presidente de la ADP Santiago, Miguel Jorge, valoró la iniciativa como un avance académico y de seguridad. Señaló que:
- Los celulares son un distractor en el quehacer educativo.
- La tecnología puede ser útil si se integra en la planificación pedagógica.
- Deben crearse mecanismos para mantener comunicación escuela-familia sin afectar el proceso de enseñanza.
También planteó la necesidad de revisar el currículo para adaptarlo a la realidad dominicana y expresó preocupación por el impacto de celulares en conflictos que escalan fuera del centro escolar.
Por qué importa
- La discusión conecta rendimiento académico, salud digital y seguridad escolar.
- Un reglamento bien diseñado puede equilibrar el uso pedagógico de tecnología con controles contra distracción, violencia y exposición a contenidos de riesgo.
