Especialistas piden replantear el diagnóstico y la inclusión infantil desde el entorno
Titular original en El NacionalEspecialistas exigen replantear el diagnóstico y la inclusión infantil desde el entorno
El Segundo Congreso de Innovación en Neurociencias, Psicología y Educación señaló que la conducta infantil no puede comprenderse solo con diagnósticos clínicos o pruebas estandarizadas. Profesionales del evento organizado por Centro Neuropsicología RD analizaron las funciones ejecutivas y el impacto de los dispositivos electrónicos.
- Qué significa
- Especialistas en el Congreso CIN 2026 advierten que el diagnóstico infantil no debe limitarse a lo clínico o al aula. David Vásquez, director de Centro Neuropsicología RD, propone integrar el entorno del individuo en la evaluación.
