Las matemáticas siguen siendo el “cuco” de las aulas dominicanas: solo 8 % alcanza nivel mínimo
Las matemáticas muestran uno de los resultados de aprendizaje más bajos para República Dominicana en las tablas estadísticas del Informe de Seguimiento de la Educación Mundial (GEM) 2026. Apenas el 8 % de los estudiantes
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